Kasdien dirbdamas su vaikais, kuriems kalba dar tik formuojasi, susiduriu su tuo pačiu klausimu iš tėvų:
„Ar mano vaikui reikia AAK? Iš kur žinoti?"
Atsakymas paprastesnis, nei daugelis tikisi. Šiame straipsnyje paaiškinsiu, kas yra AAK, kada ji yra prasminga, ir kodėl ankstyvas sprendimas dažnai yra geriausias.
Kas yra AAK?
AAK — alternatyvi ir augmentinė komunikacija — tai visos priemonės ir būdai, kurie padeda žmogui bendrauti tada, kai jo kalba nepasiekia poreikių. Tai gali būti:
- Žemųjų technologijų priemonės: gestai, kortelės su nuotraukomis, simboliai, paveikslėlių sąsiuviniai.
- Aukštųjų technologijų priemonės: planšetėje arba telefone veikiančios programėlės, kalbą generuojantys įrenginiai.
Tarptautinė AAK organizacija ISAAC ir Amerikos kalbos ir klausos asociacija (ASHA) AAK apibrėžia kaip bet kokias priemones, kurios papildo arba pakeičia verbalinę kalbą tam, kad žmogus galėtų išreikšti savo poreikius, mintis ir santykius su aplinka.
Svarbu suprasti: žodis „augmentinė" reiškia „papildanti". AAK ne pakeičia kalbos — ji ją papildo. Daugumai vaikų AAK yra tiltas link kalbos, ne jos pakaitalas.
Kam reikalinga AAK?
Atsakymas paprastas: bet kuriam vaikui, kuriam kalba nepakankama jo poreikiams išreikšti. Tai gali būti vaikai su:
- autizmo spektro sutrikimais — kai verbalinė kalba vystosi lėtai arba yra labai ribota;
- vaikystės kalbos apraksija — kai vaikas supranta kalbą, bet smegenys negali tinkamai koordinuoti garsų gamybos;
- cerebriniu paralyžiumi — kai motorikos sunkumai trukdo aiškiam kalbėjimui;
- kalbos vystymosi sutrikimais (DLD) — kai kalbos raida vėluoja be akivaizdžios priežasties;
- klausos sutrikimais;
- intelekto raidos sutrikimais;
- genetiniais sindromais, veikiančiais bendravimą;
- įgytomis būklėmis — galvos traumomis, insultu, smegenų ligomis.
Bet svarbiausia tai: jei vaikas yra vyresnis nei 18–24 mėnesių ir vis dar negali aiškiai išreikšti pagrindinių savo poreikių, AAK gali būti vienas iš būdų jam padėti — nepriklausomai nuo to, ar diagnozė jau nustatyta.
Kaip atpažinti, kad vaikui gali būti reikalinga AAK?
Mano praktikoje yra keletas ženklų, į kuriuos tėvai dažniausiai atkreipia dėmesį:
- Vaikas nesistengia nieko pasakyti, bet aktyviai siekia bendravimo — tempia tėvus, rodo, gestais bando paaiškinti, bet žodžių nėra.
- Vaikas turi žodžių, bet jie neaiškūs aplinkiniams — tik tėvai supranta, ką jis sako, o kiti — ne.
- Vaiko žodynas nesivysto — per kelis mėnesius nauji žodžiai neatsiranda.
- Vaikas dažnai jaučia nusivylimą — verkia, agresyviai elgiasi tada, kai negali būti suprastas.
- Vaikas „kalba" garsais, bet nesijungia žodžiais į frazes — net jei jam jau 2,5–3 metai.
Bet kuris iš šių ženklų — pakankamas pagrindas pasitarti su specialiuoju pedagogu, logopedu ar vaikų raidos specialistu.
Anksti yra geriau
Šiuo požiūriu literatūra yra labai aiški: AAK pradėjimas ankstyvame amžiuje nesutrukdo kalbos vystymosi — priešingai, jį skatina.
Plačiausioje šios srities meta-analizėje Millar, Light ir Schlosser (2006), peržiūrėdami šimtus tyrimų, nustatė, kad nė vienas rimtas tyrimas neparodė, jog AAK sulėtina vaikų kalbą. Vėliau Romski ir kolegų (2010) tyrime su 68 mažais vaikais buvo įrodyta, kad vaikai, kurie naudojo AAK kartu su kalbiniu lavinimu, ištarė daugiau žodžių, nei tie, kurie naudojo tik kalbinį lavinimą.
Tai svarbu suprasti, nes daugelis tėvų atideda AAK pradžią, manydami: „Palaukime, gal jis pats pradės kalbėti". Realybė tokia, kad kuo ilgiau laukiame, tuo daugiau frustracijos kaupiasi vaikui ir tuo lėčiau jis bendrauja apskritai.
Ką daryti, jei manote, kad jūsų vaikui gali reikėti AAK?
- Pasitarkite su specialistu — specialiuoju pedagogu, logopedu, vaikų raidos centro specialistu, PPT centro darbuotojais. Lietuvoje šios paslaugos prieinamos per savivaldybės sistemą.
- Stebėkite vaiko bendravimo iniciatyvas, ne tik žodžius — kaip jis bando bendrauti, kokie kanalai jam jau veikia.
- Nepriimkite sprendimo vieni — AAK pasirinkimas yra individualus. Tas pats sprendimas vienam vaikui tinka, kitam — ne.
- Pradėkite anksti — kuo anksčiau, tuo geriau.
AAK nėra galutinis žingsnis. Daugumai vaikų tai yra pradžia: pradžia būdo bendrauti, pradžia santykio su aplinka ir dažnai — pradžia paties kalbos kelio. Jei tinkamai pristatyta ir lydima specialisto, AAK suteikia vaikui tai, ko niekas kitas negali — galimybę būti suprastam tada, kai žodžių dar nėra.